Dikkat eksikliği bireyin konsantrasyon becerisini hayatın bazı alanlarda yeterli şekilde kullanabilirken bazı alanlarda aynı miktarda kullanamamasıdır. Dikkat eksikliği/hiperaktivite bozukluğu erken tanı ve müdahaleye son derece iyi yanıt vermektedir, hızlı bir düzelme sağlanabilmektedir. Ancak müdahale edilmediğinde tıbbi, akademik ve sosyal sorunlara yol açabilmektedir.
1 Dikkat etksikliği belirtileri
Çoğu zaman dikkatini ayrıntılara veremez ya da okul ödevlerinde, işlerinde ya da diğer etkinliklerinde dikkatsizce hatalar yapar.
Çoğu zaman üzerine aldığı görevlerde ya da oynadığı etkinliklerde dikkati dağılır.
Çoğu zaman doğrudan kendisiyle konuşulduğunda dinlemiyormuş gibi görünür.
Çoğu zaman yönergeleri izlemez ve okul ödevleri, ufak tefek işleri ya da işyerinde ki görevleri tamamlayamaz.
Çoğu zaman üzerine aldığı görevleri ve etkinlikleri düzenlemekte güçlük çeker.
Çoğu zaman sürekli mental(zihinsel) çabayı gerektiren görevlerden kaçınır, bunları sevmez ya da bunlarda yer almaya karşı isteksizdir.
Çoğu zaman üzerine aldığı görev ya da etkinlikler için gerekli olan şeyleri kaybeder (oyuncaklar, okul ödevleri, kalemler, kitaplar ya da araç gereçler).
Çoğu zaman dikkati dış uyaranlarla kolaylıkla dağılır. Günlük etkinliklerde çoğu zaman unutkandır.
Çoğu zaman üzerine aldığı görevlerde ya da oynadığı etkinliklerde dikkati dağılır.
Çoğu zaman doğrudan kendisiyle konuşulduğunda dinlemiyormuş gibi görünür.
Çoğu zaman yönergeleri izlemez ve okul ödevleri, ufak tefek işleri ya da işyerinde ki görevleri tamamlayamaz.
Çoğu zaman üzerine aldığı görevleri ve etkinlikleri düzenlemekte güçlük çeker.
Çoğu zaman sürekli mental(zihinsel) çabayı gerektiren görevlerden kaçınır, bunları sevmez ya da bunlarda yer almaya karşı isteksizdir.
Çoğu zaman üzerine aldığı görev ya da etkinlikler için gerekli olan şeyleri kaybeder (oyuncaklar, okul ödevleri, kalemler, kitaplar ya da araç gereçler).
Çoğu zaman dikkati dış uyaranlarla kolaylıkla dağılır. Günlük etkinliklerde çoğu zaman unutkandır.
2Aşırı hareketlilik belirtileri
Çoğu zaman elleri ayakları kıpır kıpırdır ya da oturduğu yerde kıpırdanıp durur.
Çoğu zaman sınıfta ya da otur
ması beklenen diğer durumlarda oturduğu yerden kalkar. Çoğu zaman uygunsuz durumlarda koşuşturup durur ya da tırmanır ( ergenlerde ya da yetişkinlerde huzursuzluk duygusuyla sınırlı olabilir).
Çoğu zaman sakin bir şekilde boş zamanları geçirme etkinliklerine katılma ya da oyun oynama zorluğu vardır.
Çoğu zaman hareket halindedir ya da bir motor tarafından sürülüyormuş gibi davranır.
Çoğu zaman çok konuşur.
Çoğu zaman sınıfta ya da otur
ması beklenen diğer durumlarda oturduğu yerden kalkar. Çoğu zaman uygunsuz durumlarda koşuşturup durur ya da tırmanır ( ergenlerde ya da yetişkinlerde huzursuzluk duygusuyla sınırlı olabilir).
Çoğu zaman sakin bir şekilde boş zamanları geçirme etkinliklerine katılma ya da oyun oynama zorluğu vardır.
Çoğu zaman hareket halindedir ya da bir motor tarafından sürülüyormuş gibi davranır.
Çoğu zaman çok konuşur.
3Dürtüsellik
Çoğu zaman soru tamamlanmadan cevap verir.
Çoğu zaman sırasını bekleme güçlüğü vardır.
Çoğu zaman başkalarının sözünü keser ya da yaptıklarının arasına girer (örneğin başkalarının konuşmalarına ya da oyunlarına burnunu sokar).
Çoğu zaman sırasını bekleme güçlüğü vardır.
Çoğu zaman başkalarının sözünü keser ya da yaptıklarının arasına girer (örneğin başkalarının konuşmalarına ya da oyunlarına burnunu sokar).
4DEB’yi tanımlamak için günlük hayatta sıklıkla kullanılan sıfatlar
Dalgın, maymun iştahlı, unutkan
Plansız, dağınık, istikrarsız
Odaklanamaz, hep erteler
Son dakikaya bırakır
Bir konudan diğerine atlar
Plansız, dağınık, istikrarsız
Odaklanamaz, hep erteler
Son dakikaya bırakır
Bir konudan diğerine atlar
5Öğretmenleri tarafından söylenen cümleler
•Aslında zeki ama kendisini derse vermiyor, istese çok daha başarılı olabilir.
•Kendisi sınıfta ama aklı başka yerde.
•Kendisini derse verdiği zaman çok güzel algılıyor ama onun dikkatini toplamakta güçlük çekiyoruz.
•Hiç tekrar yapmıyor, yapsa çok daha başarılı olur.
•Yanında ki arkadaşlarıyla konuşmaktan derse vakti kalmıyor.
•Sürekli defterine bir şeyler çiziyor, dalıp gidiyor.
•Bazen en zor soruları yapıyor, en kolaylarında çuvallayabiliyor.
•Sürekli ders araç gereçlerini unutuyor.
•Soruları dikkatli okumadığı için yanlış cevaplıyor.
•Kendisi sınıfta ama aklı başka yerde.
•Kendisini derse verdiği zaman çok güzel algılıyor ama onun dikkatini toplamakta güçlük çekiyoruz.
•Hiç tekrar yapmıyor, yapsa çok daha başarılı olur.
•Yanında ki arkadaşlarıyla konuşmaktan derse vakti kalmıyor.
•Sürekli defterine bir şeyler çiziyor, dalıp gidiyor.
•Bazen en zor soruları yapıyor, en kolaylarında çuvallayabiliyor.
•Sürekli ders araç gereçlerini unutuyor.
•Soruları dikkatli okumadığı için yanlış cevaplıyor.
6Anne babaları tarafından söylenen cümleler
Bilgisayara/telefona/dizilere/futbola kısacası canı istediği şeye verdiği dikkatin yarısını derse verse çok daha başarılı olur.
Haydi oğlum/kızım demekten dilimde tüy bitti.
Hep ödev almayı, sınav günlerini unutur ama dizileri hiç unutmaz.
O kadar dağınık ki onu uyarmadan edemiyoruz, her şeyi bir tarafta.
Ne zaman derse otursa hep bir bahane bulup kalkıyor.
Dersin başında oturdu mu iki de bir tuvalete gider ama bilgisayarın başında saatlerce oturabilir.
Haydi oğlum/kızım demekten dilimde tüy bitti.
Hep ödev almayı, sınav günlerini unutur ama dizileri hiç unutmaz.
O kadar dağınık ki onu uyarmadan edemiyoruz, her şeyi bir tarafta.
Ne zaman derse otursa hep bir bahane bulup kalkıyor.
Dersin başında oturdu mu iki de bir tuvalete gider ama bilgisayarın başında saatlerce oturabilir.